„De calitatea școlii de azi depinde forța României de mâine – economică, democratică, culturală”, afirmă președintele în viziunea sa, care acordă o atenție deosebită resursei umane din învățământ.

Astfel, profesionalizarea acesteia este văzută ca o direcție-cheie, cu accent pe „creșterea motivației cadrelor didactice prin salarii competitive, formare continuă de calitate și promovare pe criterii meritocratice”.

Un element inedit în discursul prezidențial îl constituie angajamentul pentru dezvoltarea gândirii critice în școli, temă rar abordată până acum în astfel de documente. Nicușor Dan propune „revizuirea programelor școlare și instruirea specifică a profesorilor pentru a încuraja gândirea independentă, argumentarea logică și capacitatea de analiză”.

În viziunea sa, educația nu trebuie să funcționeze deconectată de nevoile economiei. Președintele susține elaborarea unei strategii comune cu mediul de afaceri, care să alinieze conținutul și structura învățământului preuniversitar și universitar la cerințele pieței muncii.

De asemenea, promisiunile includ investiții în educația timpurie, o temă des abordată în programele guvernamentale din ultimii ani, prin construirea de creșe și formarea personalului specializat. Aceste măsuri ar urma să facă parte dintr-un program național care sprijină dezvoltarea copilului în primii ani de viață.

Combaterea abandonului școlar completează lista de priorități în domeniul educației. Președintele propune o serie de măsuri sociale precum „asigurarea de mese calde, transport școlar și stimulente pentru cadrele didactice care predau în comunități vulnerabile”.

„Educația trebuie tratată ca o chestiune de siguranță națională”, punctează Nicușor Dan, adăugând că fără o reformă reală în acest domeniu, România nu poate spera la progres economic și social durabil.