În anul școlar 2026-2027, programul cuprinde nouă proiecte dezvoltate de cadre didactice, care propun activități practice și întâlniri cu producători locali, artizani și specialiști.

Piețele, grădinile, brutăriile și atelierele de croitorie devin spații de învățare, unde elevii pot descoperi ce muncă presupune producerea alimentelor și hainelor și ce se întâmplă cu produsele înainte de a ajunge la consumatori.

În cadrul activităților, copiii vor cultiva legume și microplante, vor pregăti mese echilibrate, vor învăța să citească etichetele alimentelor și hainelor și să compare prețurile. De asemenea, vor descoperi cum pot fi folosite alimentele rămase neconsumate și vor exersa repararea și transformarea hainelor, precum și realizarea unor obiecte din materiale reutilizate.

Proiectele sunt implementate la Școala Gimnazială Nr. 30, Școala Gimnazială Nr. 6, Școala Gimnazială Nr. 13, Școala Gimnazială Nr. 2, Colegiul Economic „Francesco Saverio Nitti”, Colegiul Național Bănățean și Liceul cu Program Sportiv „Banatul”.

Profesorii au participat la cursuri și întâlniri

Înainte de începerea proiectelor, 15 cadre didactice au participat la un program de formare, care a inclus întâlniri cu producători locali, psihologi și specialiști în alimentație și dezvoltare durabilă. Profesorii au vizitat și ateliere de artizanat, magazine care promovează reducerea risipei și întreprinderi sociale, apoi și-au construit propriile proiecte pornind de la problemele observate în școli.

O parte dintre rezultatele activităților va fi prezentată mai departe prin expoziții, târguri, degustări, prezentări și spectacole organizate de elevi pentru colegi și familii.

„Este important ca elevii să aibă ocazia să experimenteze, să pună întrebări și să cunoască oamenii și inițiativele din spatele produselor pe care le folosesc. Prin LA PAS, ne-am propus să construim punți între școală și comunitate, pornind chiar de la formarea profesorilor. Am constatat că multe inițiative locale valoroase sunt puțin cunoscute inclusiv de cadrele didactice.

Ne dorim ca aceste întâlniri să devină resurse educaționale și să creeze relații de colaborare care să continue și dincolo de proiectele actuale. În același timp, urmărim ca elevii să dobândească deprinderi concrete, utile în viața de zi cu zi, și să înțeleagă că alegerile lor de consum au consecințe asupra oamenilor, comunităților și mediului”, explică Mihaela Vețan, președintele Asociației CRIES.