Decanii a 12 facultăți de Istorie din România, alături de președintele Academiei Române, Ioan Aurel Pop, și șeful secției de Istorie-Arheologie a Academiei, Victor Spinei, au adresat ministrului Educației și Cercetării, Daniel David, un memoriu prin care solicită includerea a cel puțin unei ore de Istorie universală și a românilor în trunchiul comun al planurilor-cadru pentru liceu, valabile pentru toate specializările și clasele.

Printre semnatari se află și lect. univ. dr. Andrei Stavilă, prodecanul Facultății de Litere, Istorie, Filosofie și Teologie a Universității de Vest din Timișoara.

Memoriul vine după ce proiectele noilor planuri-cadru pentru liceu au fost puse în consultare publică vineri, 31 ianuarie. Conform acestora, disciplina Istorie a fost eliminată din trunchiul comun la clasele a XI-a și a XII-a. Singurele specializări la care este inclusă Istoria în ultimele clase de liceu sunt Științe sociale și Filologie, unde apar la curriculum de specialitate, nu la trunchiul comun.

Semnatarii atrag atenția că, în contextul actual, marcat de creșterea extremismelor și a discursurilor totalitare, ar fi necesară o creștere a numărului de ore dedicate studiului Istoriei, pentru a consolida formarea civică a tinerilor.

De asemenea, profesorii subliniază importanța disciplinelor recent introduse, precum „Istoria evreilor. Holocaustul” și „Istoria comunismului”, menționând că acestea nu pot fi pe deplin înțelese fără o studiere aprofundată, pe parcursul a patru ani, a Istoriei universale și a celei naționale.

„Disciplina Istorie este predată în țările Uniunii Europene la toate nivelurile de studiu, în toți anii și la toate specializările. Potrivit rapoartelor recente, Istoriei îi sunt alocate în majoritatea țărilor de pe continent 2 ore pe săptămână, ceea ce face ca propunerea recentă din România de eliminare a disciplinei din trunchiul comun să fie în contradicție cu tendințele europene. Importanța strategică pe care o are studierea acestei discipline la nivel național nu poate fi în dezacord cu tendințele și proiectele europene.

(….) Propunem studierea în clasele a IX-a și a X-a a disciplinei Istoria universală, iar în clasele a XI-a și a XII-a Istoria românilor, la toate liceele, indiferent de profil, în trunchiul comun al disciplinelor. Din această perspectivă, nu considerăm necesară detașarea liceelor tehnologice de cele teoretice, deoarece învățarea Istoriei este fundamentală pentru formarea ca viitori cetățeni a elevilor, o diferențiere în funcție de profil având potențiale consecințe negative în planul manifestării civice ulterioare”, scrie în memoriu.