Noile standarde fac parte din reforma curriculară prevăzută de Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 și completează planurile-cadru și programele școlare. Sistemul actual de notare nu se modifică, însă profesorii vor avea repere comune pentru acordarea și justificarea notelor.

Cum se va face evaluarea elevilor

Potrivit proiectului, fiecare competență prevăzută în programa școlară va avea descriptori de performanță care vor arăta ce trebuie să știe și să poată face un elev. Astfel, profesorii vor evalua după aceleași criterii la nivel național, ceea ce, potrivit ministerului, va face ca notele să fie acordate și justificate într-un mod mai obiectiv și mai transparent.

Evaluarea va fi raportată la trei niveluri principale de performanță. Nivelul de bază corespunde competențelor minime pe care elevul trebuie să le demonstreze și pe care le poate aplica în contexte familiare, cu sprijin constant.

Nivelul consolidat descrie elevii care utilizează competențele în contexte variate și au nevoie doar ocazional de sprijin, iar nivelul avansat este destinat celor care pot aplica și transfera cunoștințele în situații complexe și învață autonom.

Documentul metodologic care însoțește proiectul include și nivelurile „În formare” și „În dificultate”, utilizate pentru identificarea elevilor care au nevoie de sprijin educațional suplimentar sau specializat. Acestea nu înlocuiesc actualul sistem de notare.

„Standardele de evaluare sunt instrumente prin care notele pot fi justificate în mod obiectiv și transparent, iar implementarea lor nu presupune înlocuirea notelor și nu schimbă sistemul existent de notare în sistemul preuniversitar”, se arată în nota de prezentare a proiectului.

Vor sta la baza viitoarelor Evaluări Naționale

Ministerul susține că noile standarde urmăresc să asigure o legătură mai clară între curriculum, predare și evaluare și să creeze condițiile pentru o evaluare unitară și comparabilă la nivel național. Totodată, acestea vor constitui baza pentru elaborarea viitoarelor Evaluări Naționale și a băncilor de itemi utilizate în sistemul de învățământ.

Proiectul de ordin este în consultare publică timp de 10 zile calendaristice, perioadă în care profesorii, organizațiile și alte persoane interesate pot transmite observații și propuneri.

Înainte de aplicarea la nivel național, standardele au fost pilotate în 75 de școli, în perioada martie-mai 2026, pentru toate disciplinele din trunchiul comun din învățământul primar și gimnazial. Potrivit proiectului aflat în consultare, acestea ar urma să fie introduse în toate școlile începând cu anul școlar 2026-2027.