Proiectul în sine a fost unul redactat după ce au fost consultați peste 1.100 de elevi și reprezentanți ai acestora din toate județele. Procesul a fost unul coordonat de Salvați Copiii. Printre cerințele stipulate sunt prevăzute mai multe elemente care preocupă elevii din România, precum accesul la resurse educaționale online, tratament egal și nediscriminatoriu în școli dar și să poată fi primiți la ore, chiar dacă întârzie sau nu au semnele distinctive ale școlii pe ei.

Voluntarii organizației i-au însoțit pe reprezentanții mai multor asociații de elevi la registratura ministerului de resort pentru a depune ceea ce inițiatorii numesc „Statutul Elevului 2.0”. Propunerea actului normativ prevede și o anexă, cu o fișă de identificare a violenței psihologice – bullying, în mediul școlar.

„Organizațiile semnatare cer Ministerului Educației să includă în noul statut dreptul de a primi un dispozitiv electronic cu acces la internet pentru învățământul online și pentru resursele educaționale virtuale, respectiv reglementarea tratamentului egal și nediscriminatoriu în școală pe baza practicii administrativ-jurisdicționale a Consiliului Național pentru Combaterea Discriminării și a cazurilor semnalate în ultimii ani la nivelul Organizației Salvați Copiii. Accesul nediscriminatoriu în școală este definit în proiect astfel încât elevii să folosească toate căile de acces și totodată să nu li se mai încalce dreptul fundamental la educație pe motive precum întârzierile sau lipsa unor semne distinctive”, spun cei de la Salvați Copiii.

„Copiii ne atrag atenția că procesul de educație trebuie să pornească de la elev și nevoile lui de cunoaștere și dezvoltare, fără a reduce învățarea la note și calificative. Este momentul să-I ascultăm și să le apreciem efortul de a se implica și de a-și cere drepturile”, afirmă Gabriela Alexandrescu, Președinte Executiv Salvați Copiii România.

Elevii cer și protecție pentru momentele în care doresc să sesizeze nereguli în școală.

„Proiectul, inițiat de elevi și de Salvați Copiii, mai introduce o procedură pentru protecția elevilor care formulează diverse sesizări în interes public, astfel încât aceștia să nu mai fie pedepsiți când semnalează nereguli și abuzuri din sistemul de învățământ. Este prevăzut și un mecanism de sesizare și de adresare a încălcărilor punctuale ale drepturilor elevilor în funcție de nivelul la care se produc acestea: școlar, local, național”, adaugă reprezentanții organizației.

„Statutul Elevului 2.0” este susținut de către Organizația Salvați Copiii România, Asociația Elevilor din Constanța, Asociația Elevilor din București-Ilfov, Asociația Elevilor din Maramureș, Asociația Elevilor din Timiș, Asociația Elevilor din Bacău, Asociația Vâlceană a Elevilor, Uniunea Liceenilor Maghiari (Makosz), precum și Federația Coaliția pentru Educație.