Asociația SCOP a fost înființată în 1996, de către profesorul universitar și psihologul Ana Munteanu, împreună cu alți 27 de specialiști în domeniul protecției copilului și familiei. De aproape trei decenii, organizația lucrează pentru prevenirea abandonului școlar și pentru sprijinirea copiilor și familiilor acestora.

„Noi ne ocupăm, în primul rând, de prevenirea abandonului școlar, dar și de bunăstarea copilului și a familiei. Ne interesează nu doar copilul, ne interesează întreaga familie. Dacă familia este bine, și copilul poate să fie bine”, explică asistentul social Hannelore Plenert, vicepreședinte SCOP.

Copiii vin la centru imediat după școală

La centrul educațional ajung copii din clasa pregătitoare până în clasa a VIII-a. Unii au puțin peste cinci ani, în timp ce alții rămân în program până la 15-16 ani, în funcție de situația lor școlară și familială.

„Sunt și cazuri cu risc de sărăcie, sunt părinți care sunt neșcolarizați. Sunt familii monoparentale, cu copii care au în familie și copii cu cerințe educaționale speciale sau chiar ei înșiși au cerințe educaționale speciale. Cam această categorie de copii vine la noi”, spune Hannelore Plenert.

Programul centrului este gândit astfel încât să răspundă nevoilor copiilor pe parcursul întregii zile. Cei mici ajung în jurul orelor 10.30-11.00, imediat după ce termină școala, și rămân până în jurul orei 16. Elevii de gimnaziu vin, de regulă, după ora 14 și pot rămâne până la 17.30-18.00.

Pe lângă sprijin la teme, copiii primesc o masă caldă și participă la diverse activități.

„Avem club de creativitate, avem club de lectură, avem educație moral-spirituală. Avem și consiliere psihologică. Oferim o gamă mai largă de activități”, declară Hannelore Plenert.

Dacă familia este bine, și copilul poate să fie bine

Pentru reprezentanții SCOP, abandonul școlar nu poate fi privit separat de problemele cu care se confruntă familia. De aceea, intervenția nu se limitează la teme sau la rezultate școlare.

Copilul are nevoie de un loc în care să se simtă în siguranță, să fie ascultat și să primească sprijin atunci când apar dificultăți.

În acest context, centrul încearcă să construiască un mediu stabil, în care copiii să poată recupera ceea ce nu au reușit să dobândească la școală și să-și dezvolte treptat încrederea în propriile capacități.

Un rol important îl au și cadrele didactice. În centrele din școli sunt implicați profesori din unitățile respective, tocmai pentru ca elevii să lucreze cu oameni care îi cunosc deja.

„Am încercat să menținem cadrul didactic care îl cunoaște pe copil și să nu aducem pe cineva din exterior. Am cooptat persoane care lucrează cu copiii la clasă”, spune Hannelore Plenert.

Programul este susținut și prin finanțări private. Educatorii centrului din Timișoara sunt sprijiniți prin subvenții de la Primăria Timișoara prin Direcția de Asistență Socială a Municipiului, iar o parte din costurile salariale sunt acoperite prin finanțarea oferită de United Way.

Activitățile desfășurate la centru depășesc sprijinul acordat pentru realizarea temelor. Copiii au acces la cluburi de lectură și creativitate, consiliere psihologică, activități de educație moral-spirituală, dar și la instrumente digitale pentru învățarea limbii engleze.

O dată pe lună, reprezentanții Waterford se implică în activități de digitalizare, iar copiii beneficiază de programe personalizate, prin care poate fi urmărit progresul fiecăruia.

Centrul încearcă, de asemenea, să le ofere copiilor experiențe pe care nu le-ar avea în mod obișnuit.

Au existat ieșiri la cinema, activități în oraș, iar un grup de copii a ajuns chiar la București. Pentru unii dintre ei, deplasarea a însemnat și prima călătorie cu avionul.

Astfel de experiențe au un rol important în dezvoltarea copiilor, pentru că le oferă ocazia să descopere lucruri noi, să iasă din mediul lor obișnuit și să capete mai multă încredere.

SCOP

Anabela Geangu: „Îi învățăm efectiv cum să învețe”

Printre specialiștii care lucrează cu elevii se numără educatoarea Anabela Geangu, fost pedagog social și profesor de istorie și limba spaniolă. De-a lungul timpului, aceasta s-a specializat în metoda Feuerstein, un program de dezvoltare cognitivă care poate fi utilizat atât în lucrul cu copii cu deficiențe, cât și cu copii tipici.

Ideea este că elevul nu trebuie doar să acumuleze informații, ci trebuie să învețe cum să gândească și cum să folosească informațiile pe care le primește.

„Ne ajută să învățăm cum gândesc, nu doar ce știu. Prin instrumentele de îmbogățire cognitivă dezvoltăm atenția, capacitatea de învățare și dezvoltăm strategii astfel încât acestea să poată fi aplicate pe orice subiect de la școală”, explică Anabela Geangu.

În loc să îi ofere copilului direct răspunsul, educatorul îl ajută să descopere singur pașii prin care poate ajunge la el.

„Fiecare învață la nivelul său și învățăm strategii. Îi învățăm, efectiv, cum să învețe”, spune Anabela Geangu.

Este o diferență importantă, în condițiile în care un copil poate să memoreze o informație pentru un test, dar să nu știe ulterior cum să o folosească.

Metoda folosită la centru pornește de la o evaluare, prin care sunt identificate punctele forte și dificultățile copilului.

„Prima dată facem o evaluare cognitivă, vedem care sunt punctele forte, pentru că, dacă nu știi la ce este bun copilul, nu ai cum să lucrezi cu el”, precizează Anabela Geangu.

Ulterior sunt alese instrumentele potrivite și se lucrează individual. Copilul este ajutat să învețe cum să adune informațiile, cum să le organizeze și cum să le folosească.

„Ei nu știu să-și culeagă datele de sus în jos, de la stânga la dreapta. După ce ai toate informațiile și știi să le pui în capul tău, după aceea îți este mult mai ușor să elaborezi un răspuns”, explică aceasta.

Procesul presupune mai multe etape: observarea informațiilor, organizarea lor, înțelegerea, formularea și aplicarea.

„Fiecare etapă o structurăm mental. Culegem informațiile, ne gândim la ceea ce știm”, spune Anabela Geangu.

Copilul nu este evaluat printr-o serie de teste clasice, ci este însoțit în procesul de învățare.

„Totul merge pe model. Totul merge pe interacțiune. Nu există teste, ci există mediere. Eu sunt partenerul lor de învățare și, cu cât copilul avansează mai mult, eu mă retrag”, explică ea.

Retragerea educatorului reprezintă, de fapt, unul dintre obiectivele metodei. Astfel, copilul ajunge să poată folosi singur strategiile pe care le-a învățat.

„În momentul în care face procesele mentale suficient, eu m-am retras. Și atunci știu că s-a terminat. Eu mi-am făcut treaba și el este fericit. Și poate să aplice metoda oriunde dorește el. La matematică, la română, la istorie, la orice ar avea de învățat”, spune Anabela Geangu.

Una dintre cele mai mari probleme observate de Anabela Geangu în lucrul cu elevii este dificultatea acestora de a procesa multitudinea de informații pe care le primesc zilnic.

Copiii trebuie să învețe materii diferite, să rețină informații, să rezolve exerciții și să răspundă la cerințe, însă nu întotdeauna știu cum să organizeze ceea ce au învățat.

„Sunt foarte mulți care nu reușesc să proceseze atât de multe informații de-a lungul unei zile, la fiecare materie. Nu știu ce să facă cu ele. Nici unde să le pună și nici cum să le folosească în beneficiul lor, nu pentru că nu vor, ci pentru că nu știu cum”, explică Anabela Geangu.

În opinia sa, această dificultate se observă tot mai mult în ultimii ani.

„Îi afectează foarte mult mediul din care provin, însă aici sunt fericiți. Au un spațiu liniștit, un spațiu cald, unde pot să se dezvolte”, spune ea.

În același timp, Anabela Geangu atrage atenția asupra schimbărilor pe care le observă de la o generație la alta și asupra influenței pe care utilizarea îndelungată a telefoanelor o are asupra copiilor.

„Telefoanele au o influență majoră asupra gândirii lor și acest lucru se vede. Dacă înainte ne puneam problema să rezolvăm un exercițiu de gramatică, acum ne punem problema dacă au înțeles ce au de făcut”, afirmă educatorul.

Pentru copiii care ajung la centrul SCOP, sprijinul primit nu înseamnă doar o oră în plus pentru teme. Ei beneficiază de atenția unor adulți care încearcă să înțeleagă de ce un copil nu reușește să țină pasul cu școala.

Astfel, centrul funcționează pe ideea că fiecare copil are nevoie de o abordare adaptată propriilor nevoi.

„Îi învățăm, efectiv, cum să învețe”, spune Anabela Geangu.

Pentru SCOP, prevenirea abandonului școlar începe din momentul în care cineva observă că un copil are nevoie de ajutor și îi oferă sprijinul necesar, la momentul potrivit.

INVESTIȚII:

Lucrări semnalizări rutiere:

În caz de vreme nefavorabilă nu vor putea fi executate unele lucrări, așa cum sunt ele prevăzute în programul zilnic de lucrări, acestea urmând a fi reprogramate;

– În cazul producerii unor evenimente rutiere lucrările de reparații și înlăturare a daunelor vor fi prioritare față de programul zilnic propus;

– În cazul primirii unor avize de lucrări cu caracter urgent acestea vor fi prioritare față de programul zilnic propus.

Concert Collapse Tour: Hakairi, Neon Prophecies și Hatespeech în Nemesis, Nemesis Art Club, ora 7

Expoziția Descopera Universul, Iulius Town Timișoara, ora 10

Avis Banatica | Păsările Banatului, Centrul de Proiecte – parter, ora 14

Scurtă istorie x Guguță, Cinema Johnny, ora 14

Nidal | D`arc mal, ora 17

Lansare album – Noi suntem alții, D’arc, ora 17:45

Ziua cehilor din Timișoara, Cinema Timiș, ora 18

Al șaptelea continent, Cinema Studio, ora 18:30

Invitația vecinilor, Cinema Victoria, ora 18:30

Profesorul care a promis marea, Cinema Johnny, ora 19

Timișoara Jazz Festival 2026, Sala concerte – Liceul de Arte “Ion Vidu” Timișoara, ora 19

Concert Brass Academy | MUSICAL KALEIDOSCOPE, Filarmonica Banatul Timișoara, ora 19

Thespis: TEATRU PE PÂINE, Casa de Cultură a Studenţilor Timișoara, ora 20

SIMULTAN Festival 2026: Against Resolution, Muzeul Corneliu Mikloși, ora 20

3 zile în septembrie, Cinema Victoria, ora 20:30

Nuntă, dar invers, Cinema Studio, ora 21

Frenky VS Kukilla & Solis, Hamei, ora 23:30

Degustare Timisoara Tasting Tour 2026, ora 00

Cum practicăm filosofia? | Ateliere de dialog și reflecție, Habitat – Bastion 1

Ziua cehilor din Timișoara, Cinema Timiș, ora 18

Al șaptelea continent, Cinema Studio, ora 18:30

Invitația vecinilor, Cinema Victoria, ora 18:30

Profesorul care a promis marea, Cinema Johnny, ora 19

3 zile în septembrie, Cinema Victoria, ora 20:30

Nuntă, dar invers, Cinema Studio, ora 21

Cum practicăm filosofia? | Ateliere de dialog și reflecție, Habitat – Bastion 1

Centrul Multifuncțional Bastion

• Expoziția de pictură „Crossing”;

• Expoziție colectivă „Steps to Your Heart” – Conacul Mocioni din Foeni;

• Expoziție de fotografie „Umbrele strămoșilor uitați” – Conacul Mocioni din Foeni.

Centrul de Cultură și Artă al Județului Timiș

• Expoziția „Paradisul de după colț”.

Muzeul Național de Artă Timișoara

• Expoziția permanentă „Artă Bănățeană și Artă Modernă Românească”;

• Expoziția permanentă „Artă Europeană” – Fondul Ormos Zsigmond;

• Expoziția permanentă „Laborator restaurare-conservare”;

• Expoziția permanentă a colecției „Corneliu Baba”;

• Expoziția interactivă „Bufetul Simțurilor”, în Galeria Arcada; 

• Expoziția „Utopie și cercetare. Grupurile experimentale timișorene 111 și Sigma (1966-1981)”;

• MNArT Open View: „Compoziție”, semnată de Corneliu Vasilescu (1934–2023);

• Expoziția „Anton Schmidt – Forme ale Posibilului”, în Galeria Arcada;

• Salonul Anual al Artelor Vizuale Timișoara”, în Sala Baroc;

• Expoziția „LIMINAL – Memoria apei și a pietrei. Alterări și recuperări expresive”, în Galeria L.

Muzeul Național al Banatului

• Expoziția „Gărâna 2026 – Atelier de creație”, în mansarda B1, Bastion Maria Theresia;

• Expoziția permanentă „Istoria militară a Banatului”, Bastion Maria Theresia, parter;

• Expoziția permanentă „Spațiile Oravitzan”, Bastion Maria Theresia, hol etajul I;

• Expoziția „Bastion Viola. Frânturi din istoria Politehnicii”, Bastion Maria Theresia, hol etajul I;

• Expoziția permanentă „Ștefan Popa Popa’s”, Bastion Maria Theresia, parter;

• Expoziția „Oglinda frumuseții! De la simplitatea femeii la divinitatea zeiței în antichitate”, Bastion Maria Theresia, mansarda B2.

Muzeul Satului Bănățean Timișoara

• Expoziția permanentă „O zi din viața satului – Banatul în comunism”;

• Expoziția „ Uneltele pământului. Agricultură și meșteșug în Banatul multietnic”;

• Expoziția „Povești din vârful casei. Țigle, lut și meșteșug”;

• „Casa de la Dragșina”, specifică zonei Văii Pogănișului și Dealurilor Silagiului;

• Ansamblul de gospodării și monumente de arhitectură tradițională, în aer liber.

Expoziții permanente la Memorialul Revoluției, program de vizitare luni-vineri 8-17, sâmbătă 8-10 și duminică 10-18 (ultimul vizitator cu 30 de minute înainte de închidere)

• Expoziții permanente: Războiul Rece, Cum a fost în comunism?, Revoluția din 1989
• Expoziții temporare: Revoluția maghiară din 1956, București 22 decembrie 1989

Dacă știți evenimente care nu se regăsesc pe lista noastră, vă rugăm să ne trimiteți un mesaj la redactie@tion.ro.

Salvatorii au intervenit pentru stingerea incendiului. Din cauza vântului, fumul s-a răspândit pe o suprafață mai mare și a ajuns inclusiv în zona municipiului Timișoara.

Autoritățile monitorizează situația și intervin pentru limitarea și stingerea focarelor.

video: Florin Cheaua

UPDATE. Fermierii, sprijin pentru pompieri în lupta cu incendiul

Potrivit primarului comunei, fermierii din zonă au intervenit cu utilajele proprii pentru a sprijini pompierii în stingerea incendiului.

În locurile în care autospecialele nu au putut ajunge, utilajele agricole au avut un rol important, contribuind la limitarea extinderii focului către sat.

UPDATE 2. Flăcările s-au extins pe 80 de hectare

Pompierii au fost solicitați astăzi, în jurul orei 16:45, pentru stingerea incendiului între localitățile Satchinez și Gelu.

Flăcările s-au extins pe o suprafață de aproximativ 80 de hectare.

În prezent, mai sunt active două focare, iar pompierii intervin cu două autospeciale pentru lichidarea acestora.

Polițiștii Biroului Drumuri Naționale și Europene au fost sesizați prin apel la 112 cu privire la producerea accidentului.

Din primele verificări efectuate la fața locului, polițiștii au stabilit că o femeie în vârstă de 61 de ani, care conducea o autoutilitară înmatriculată în Marea Britanie, circula pe DN6, din direcția Orșova către Caransebeș. La kilometrul 442+400 de metri, aceasta ar fi pătruns pe sensul opus de mers, unde a intrat în coliziune frontală cu un ansamblu de vehicule înmatriculat în județul Dolj.

În urma impactului, ansamblul de vehicule din Dolj a intrat în coliziune cu un alt ansamblu de vehicule, înmatriculat în județul Timiș, autoutilitara fiind prinsă între cele două vehicule de mare tonaj.

Ulterior, o altă autoutilitară, care circula în spatele ansamblului de vehicule înmatriculat în Timiș, a intrat în coliziune față-spate cu acesta.

Două persoane au murit

În urma accidentului, conducătoarea autoutilitarei, în vârstă de 61 de ani, și pasagera acesteia, în vârstă de 41 de ani, au decedat.

De asemenea, un bărbat în vârstă de 60 de ani, șoferul ansamblului de vehicule înmatriculat în județul Dolj, a fost rănit.

Zece câini se aflau în autoutilitară

În autoutilitara înmatriculată în Marea Britanie se aflau 10 câini. Șapte dintre animale au murit în urma accidentului și au fost preluate de reprezentanții administrației publice locale.

Ceilalți trei câini au supraviețuit și au fost preluați de reprezentanții Direcției Sanitare Veterinare și pentru Siguranța Alimentelor Caraș-Severin.

Conducătorii auto implicați în accident, cu excepția femeii decedate, au fost testați cu aparatele alcooltest și drugtest. Rezultatele testărilor au fost negative.

Polițiștii continuă cercetările pentru stabilirea tuturor cauzelor și împrejurărilor în care s-a produs accidentul.

Concurenții trebuie să fie interpreți amatori, cu vârsta între 15 și 25 de ani. Aceștia trebuie să depună și o declarație pe propria răspundere că nu sunt angajați ai unui ansamblu artistic profesionist.
Înscrierea se poate face până la 5 octombrie, prin transmiterea documentelor la adresa de e-mail a Casei de Cultură a Municipiului Timișoara: office@ccmt.ro.

Dosarul trebuie să conțină fișa de înscriere, declarația pe propria răspundere, o înregistrare video și partitura piesei cu acompaniament.
Înregistrarea video trebuie să conțină o doină și o piesă cu acompaniament, interpretată „a cappella”, fără acompaniament. Materialele trebuie precedate de o scurtă prezentare a concurentului – nume, prenume, vârstă, zonă, școală și alte informații relevante.

Organizatorii precizează că nu sunt acceptate înregistrări realizate în studio sau extrase din spectacole și alte evenimente. Fiecare concurent are la dispoziție maximum șapte minute. Depășirea timpului alocat duce la descalificare.

Juriul și etapele concursului

Preselecția se desfășoară în perioada 24 septembrie – 5 octombrie. Concurenții vor fi evaluați de un juriu format din personalități ale culturii și folclorului românesc: conf. univ. dr. Veronica Demenescu, muzicolog, Vasile Bădescu, interpret liric și dirijor al coralei „Contrast”, solista de muzică populară Matilda Pascal-Cojocărița, taragotistul Gabi Iorga și Gheorghița Nicolae, realizatoarea emisiunii „Tezaur folcloric”.

Finaliștii vor fi anunțați în 7 octombrie. Lista acestora va fi publicată pe site-ul și pagina de Facebook ale Casei de Cultură a Municipiului Timișoara.

Gala, la Filarmonica „Banatul”

Gala Festivalului-concurs „Luca Novac” va avea loc joi, 15 octombrie, de la ora 18, în Sala „Capitol” a Filarmonicii „Banatul” din Timișoara. Spectacolul de gală va fi coordonat de dirijorul Deian Galetin și va reuni, alături de finaliștii concursului, mai mulți invitați speciali.

Pe scenă vor urca artiști precum Matilda Pascal-Cojocărița, Vasile Conea, Doriana Talpeș și Nelu Gabor, cunoscut taragotist și interpret de muzică populară din Transilvania. Lor li se va alătura și tânărul Cristian Negrea, câștigătorul Marelui Premiu al primei ediții a festivalului. Spectacolul va fi prezentat de Felicia Stoian.

Câștigătorul Trofeului „Luca Novac” va primi un premiu în valoare de 4.000 de lei. Pentru secțiunea soliști instrumentiști sunt puse în joc următoarele premii:

* Premiul I – 2.500 de lei
* Premiul II – 2.000 de lei
* Premiul III – 1.500 de lei

La secțiunea soliști vocali, premiile sunt:

* Premiul I – 2.500 de lei
* Premiul II – 2.000 de lei
* Premiul III – 1.500 de lei

Concurentul care câștigă Trofeul Festivalului „Luca Novac” nu mai poate participa la edițiile următoare ale concursului.

Biletele pentru spectacolul de gală costă 30 de lei și pot fi cumpărate online sau de la secretariatul Casei de Cultură a Municipiului Timișoara, de pe strada Miron Costin nr. 2. Biletele vor fi disponibile la secretariat începând de luni, 28 septembrie, de luni până joi, între orele 8 și 16, iar vinerea, între orele 8 și 14.

Regulamentul complet al concursului și fișa de înscriere pot fi consultate pe site-ul Casei de Cultură a Municipiului Timișoara.

Complexul se află pe strada Torontalului, nr. 104L, într-una dintre cele mai căutate zone din nordul orașului. Este aproape de Universitatea de Științele Vieții „Regele Mihai I” (fosta Agronomie) și de British International School, cu acces ușor la marile magazine din zonă și spre Iulius Town.

Participarea este gratuită, dar accesul se face pe bază de înscriere, ca să nu se creeze aglomerație la vizionări. Formularul poate fi completat pe site-ul Nord One: https://nord-one.ro/.

()

Aeronava a luat foc după ce a lovit solul, iar imaginile surprinse la fața locului arată că aceasta a trecut foarte aproape de mai multe locuințe. Poliția a transmis că nu au fost raportate alte persoane rănite și nici pagube materiale extinse.

În urma accidentului, RAF a suspendat temporar zborurile cu aeronavele Hawk T1 și Hawk T2, ca măsură de precauție. Deocamdată, nu se știe când vor fi reluate operațiunile cu aceste tipuri de avioane.

Cauza accidentului este în curs de investigare. Un martor a declarat că a observat o flacără portocalie în partea din spate a aeronavei chiar în timpul decolării. Potrivit acestuia, flacăra a dispărut după ce avionul a câștigat altitudine. Aeronava ar fi urcat cu botul ridicat și ar fi avut două mișcări violente în aer, înainte ca martorul să audă două bubuituri puternice și să vadă piloții catapultându-se.

Hawk T2 nu este echipat cu sistem de postcombustie, utilizat la unele avioane de luptă pentru creșterea rapidă a puterii motorului și a vitezei. Sistemul presupune arderea unei cantități suplimentare de combustibil și poate produce flăcări vizibile în spatele aeronavei. Prin urmare, flăcările observate în timpul decolării nu reprezintă un efect normal al funcționării motorului unui Hawk T2.

Hawk T2 este un avion de antrenament cu două locuri, fabricat de BAE Systems și utilizat de RAF pentru pregătirea avansată a piloților. Aeronava este proiectată pentru a reproduce caracteristicile de zbor ale unor avioane de luptă moderne, inclusiv ale Eurofighter Typhoon.

Pentru parcările cu tarifare progresivă, plata se realizează secvențial, pentru fiecare oră de staționare, cu aplicarea tarifului progresiv corespunzător.

În cazul utilizării metodei SMS (la numărul 7406), utilizatorul trebuie să trimită SMS-uri succesive, conform următorului model, având grijă să înlocuiască exemplul de număr de înmatriculare TM00ABC, cu numărul de înmatriculare propriu al vehiculului:

Notă importantă: Începând cu a cincea oră de parcare se va trimite un SMS cu indicativul 124 (cost 1.57 euro/oră cu TVA).

Responsabilitatea pentru efectuarea corectă a plății revine, în mod exclusiv, utilizatorului sistemului! Lipsa plății în sistemul de parcare TimPark este considerată o abatere și se sancționează conform Regulamentului adoptat prin H.C.L. nr. 20/2022.

Având în vedere perioada îndelungată de funcționare continuă și transparentă a sistemului, invocarea necunoașterii regulilor privind parcarea în sistemul TimPark, din Municipiul Timișoara, nu poate constitui o justificare validă, ci denotă, în majoritatea cazurilor, o lipsă de diligență în familiarizarea cu normele aplicabile în acest sistem.

Adoptarea unei atitudini civice responsabile și consultarea sistematică a informațiilor oficiale înainte de utilizarea serviciilor de parcare duc la respectarea Regulamentului TimPark și la menținerea unui climat urban civilizat.

(3871)

UNDE şi CÂND se pot preda deşeurile textile?

Utilizatorii casnici din localitățile menționate pot preda GRATUIT, prin aport voluntar, deșeurile textile la punctele de colectare stabilite, conform programului din tabelele* de mai jos:

*eventualele actualizări privind punctele de colectare vor fi anunțate pe retim.ro și adidtimis.ro.

Ce deșeuri se pot preda în cadrul campaniei?*

Acestea vor fi colectate fie vrac, fie ambalate, astfel încât să se poată cântării următoarele tipuri de deșeuri textile:

• Haine;

• Lenjerii de pat, pilote și pături;

• Carpete și covoare de mici dimensiuni;

• Draperii și perdele;

• Lavete și mopuri;

• Alte tipuri de deșeuri/materiale textile de dimensiuni medii (nu voluminoase).

*Cantitatea maximă de deșeuri textile care poate fi predată de un utilizator este de cel mult 60 kg/campanie, dar acestea trebuie să fie curate și uscate.

Ce deșeuri NU se pot preda?

• NU se preiau alte categorii de deșeuri: reciclabile, reziduale, de construcții, vegetale, voluminoase sau periculoase din menajer;

• NU se colectează deșeurile de echipamente electrice și electronice (televizoare, mașini de spălat, frigidere, radiouri, echipamente de iluminat, computere, etc.).

Contact

Detalii pe retim.ro și adidtimis.ro.

De asemenea, operatorii serviciului de Call Center RETIM sunt disponibili la numărul +40 374 885 692, de luni până vineri, între orele 07:00 – 19:00.

(2655)